¿Qué es lúdica?
La lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de
los individuos, siendo parte constitutiva del ser humano. El concepto de
lúdica es tan amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser
humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos
una serie de emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, el
esparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en una
verdadera fuente generadora de emociones .La Lúdica fomenta el desarrollo
psico-social, la conformación de la personalidad, evidencia valores, puede
orientarse a la adquisición de saberes, encerrando una amplia gama de
actividades donde interactúan el placer, el gozo, la creatividad y el
conocimiento.
La lúdica como capacidad se entiende como una
dimensión del desarrollo humano, siendo parte constitutiva del ser humano, como
factor decisivo para lograr poner en marcha y enriquecer todos los otros procesos que como capacidades puede realizar
el ser humano
La Lúdica fomenta entonces el desarrollo
psico-social del ser humano, la adquisición de saberes, la conformación de la
personalidad, y se manifiesta en una
amplia gama de actividades donde interactúan el placer, el gozo, la creatividad
y el conocimiento.
Es la atmósfera que envuelve el ambiente del
aprendizaje en cualquier orden de la vida, sea el de la Educación Formal, no
formal o informal.
La Capacidad lúdica se desarrolla articulando
las estructuras psicológicas globales tales como las cognitivas, afectivas y
emocionales. Como toda capacidad es necesario desarrollarla para que se
convierta en cualidad y hábito y no en una incapacidad por falta de uso. Como
todo desarrollo humano implica poner en funcionamiento toda nuestra percepción
a través de los seis sentidos.
La lúdica o JUEGO
(de aquí en más escrito con
mayúscula diferenciándolo del juego como formato específico) es la capacidad
que le permite actuar al ser humano cono un artesano en la
fabricación de una zona de Di- versión ( en al cual puede darle otra versión a
la vida exterior que se le presenta) .Esa zona que fabrica es una zona principalmente de CONFIANZA, pero también
de distensión frente al imperativo de LO
REAL, es una zona de goce, de placer, propicia para el acto creador.
Esta zona a la que el psicólogo Donald
Winicott denominó transicional, se encuentra entre el caos y el orden, entre lo
inconsciente y consciente, entre lo interno y lo externo, producto esto último,
de los procesos de legitimación social y cultural en que se mueve el sujeto
creador.
Desde la perspectiva anterior EL JUEGO no
pertenece a una realidad psíquica interna, ni a una realidad exterior, sino que
el JUEGO a nivel del desarrollo humano,
se encuentra en una zona transicional
propicia para el acto creador. Es
decir, lo que allí sucede no está sujeto a la lógica ni a reglas, sino que es
un espacio libertario y sin más sentido que la creación misma de uno mismo.
De esta forma se podría afirmar que el JUEGO
es el camino más corto que hay entre el reino de la posibilidad y el reino de
la libertad. En el cruce de las dos zonas anteriores (interna – externa) se
produce un auto ordenamiento que produce la acción misma de la LÚDICA,
permitiendo que en dicho espacio el sujeto creador viole todo tipo de reglas
existentes para poder producir un espacio del placer libertario que sólo se
produce en el juego libre, permitiendo de esta forma gestar un lugar difuso o
borroso, que no permite delimitar límites o espacios predeterminados.
La libertad que produce lo lúdico es la capacidad que tiene el ser humano de
romper su orden simbólico y proponer nuevos modelos de acción y pensamiento.
EL
JUEGO como zona transicional es
paradójica, puesto que es, una zona que permite reafirmar al mismo tiempo lo
interno y lo externo como ausencias y como presencias, similar a lo que ocurre
en los sueños, es decir, donde se unen el caos y el orden para presentarnos un
ambiente propicio a la libertad de nuestros pensamientos.
La lúdica para desarrollarse debe estar desprovista de toda preocupación funcional
para que realmente el ser humano se introduzca en esos espacios de ‘trance’ –
de goce libertario en el que sólo se puede entrar sin reglas, ni espacios
prefijados. .
